设计师要善于观察生活多倾听消费者声音

设计与跨界，是当下业界探索的热点话题。日前，一场以“跨界·设计”为主题的工业设计分享会在泉州举行，国内知名工业设计大师、来自广州华南师范大学的蔡江宇教授以及台北科技大学陈人寿教授，就工业设计发展过程中的主要做法、经验体会、发展难题和相关建议进行了广泛的交流与分享。这场分享也吸引了泉州地区百余位企业负责人及行业同仁前往学习交流。

围绕“跨界·设计”主题，两位教授就当前国家及行业创新设计与产业发展趋势进行案例分享，以多元化的视角共论国际前沿设计发展趋势，探寻中国制造业的未来创新发展模式和新时代设计话语权提升的新方案。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本报记者林超连文/图

蔡江宇：工业设计教育不能与市场脱节

蔡江宇国内工业设计专业的学科带头人物，广州华南师范大学美术学院工业设计系主任、副教授

蔡江宇现场发表了《对比德国工业新常态我国企业如何领跑工业4.0时代》的主旨演讲。

1989年年底，蔡江宇拿到前往德国的签证。1990年，他入学西柏林高等艺术大学（UdKBerlin）工业设计学院学习。回国几年以后，在珠海创办北京师范大学（珠海校区）国际传媒艺术设计学院，主管设计教学工作。为此，对当下国内在工业设计教育上的缺陷，他深有体会。

蔡江宇先是对德国工业设计教育的模式进行分享。他说，在德国，学生们实际上90%以上都是处于“半工半读”状态，也就是说，德国的学生多多少少都有好几年的工作经验。

“他们在工作中解决不了的问题，拿到学校解决，在学校遇到的问题，也可以在工作中解决。这样子才能得到名副其实的大学毕业证。在德国，如果你没有实习，没有社会经验，没有工作经验，那你很难拿到大学毕业文凭的。”蔡江宇说。

而反观国内设计教育，似乎有点“不问天下”事的味道，跟市场经济体制好像没有产生什么关系。在蔡江宇看来，设计发展是跟社会发展、经济繁荣紧密联系在一起的，每次设计的进步，带来一次经济的繁荣，设计在教育里要受到重视才行。

要解决中国学生在学习、设计上与市场脱节、与社会需求脱节、与现代文化脱节的问题，蔡江宇认为不能够把学校封闭起来进行教育，应该开放式的教育。“让学生知道社会有什么样的需求？市场需要什么？我们能为消费者、受众群提供什么样的设计服务？”

蔡江宇说，“设计是21世纪的科学”是德国的新世纪发展战略，在21世纪初被制定出来，是为了德国的可持续外向型贸易经济战略而定的策略。它也影响到美国、中国、日本等外向制造业出口的国家。

现如今，中国人对生活品质的心理需求非常强烈，中国也确实进入了设计的热潮之中。工业设计与社会进步、社会文明富裕等息息相关。“中国要发展工业设计，就必须向德国学习他们那种既严谨又创新的设计精神，在这种前提下，中德工业设计协同创新或许能够进一步带动国内工业设计产业的发展。”蔡江宇说。

陈人寿：设计师必须解决消费者需求

陈人寿台湾知名工业设计大师、台北科技大学教授

陈人寿以《互联网时代与智能生活型态作无缝结合》为演讲主题，结合多年设计实务经验，对当前国内设计品牌趋势与跨界文化融合进行了专业深刻的剖析。

陈人寿当前正在从事智能穿戴产品的开发，未来随着居家卫生健康需求的提高，可以实现自测健康数据的智能穿戴产品的空间相当大。“设计就是将丑陋笨拙的科技藏起来，将其美好的一面呈现出来。”陈人寿说，必须在解决消费者需求的同时，不能造成新的问题，不能给予新的负担，符合使用场景的需求。他表示，此前他们设计的一款针对骑行族需求的智能穿戴产品，其芯片是运用可折纺织材质制成的，穿着舒适。

在他看来，消费升级代表着一种进化而非只是进步。学习设计的最终目的是服务于人们的生活，这是最核心的需求点。对于一件设计出来的产品而言，无非就是材料、结构、造型，三者形成的产品还要产生与人、与使用者之间的交流对话。

他提醒泉州的工业设计从业者，在加强产业与设计教育领域之间的合作交融时，必须让更多学子明白，设计并非只是交作业，而是要以万变应不变，万变的是市场的变化，不变的是百分之一百的好设计。

“你只有真正投入地完成一次100分的操作，才有可能实现真正的升级。”陈人寿表示，设计系毕业的学生，未来的就业有无限可能，但其中最不能忽略的就是动手实践能力的提升。只有双手真的与材料进行接触，才能读懂材料本身的语言，只要做过一次100分，便可胜过无数次的60分。

他仍旧以德国工业设计为例分享：正因为从教育体系到企业发展，德国都始终贯彻极致的要求，因此他们的国家、企业才有自信。西门子老板曾经说过，他们从未想过要去超过谁、学习谁，因为自己就是最棒的。

在案例分享中，陈教授认为，跨界的核心，在于连结、参与、互动和反馈。一切事物之间都是有联系的，消费者也是设计师，我们要善于观察生活，多倾听消费者的声音，这样才能更好地拥抱市场趋势。

当下，面对信息化时代的到来，科学技术越来越先进，设计师的思维也可以更加广阔，前提是个体必须从学习阶段就要设想自己未来可以为企业带来的设计能量。陈人寿再三强调，设计师要善于观察生活，多倾听消费者的声音，消费者也是设计师，设计师也是消费者。