富力晨星杯丨U9最强球员一览！未来国家队成员或在其中？

2017-2018赛季“富力晨星杯”春季联赛总决赛于昨日在越秀山正式落幕！三个组别的十二支队伍在越秀山上演了最强决战，让所有关注富力晨星杯的人们看到了中国足球的未来希望。

为此，我们特别从参与精英联赛的每支队伍中，挑选出一名“闪耀之星”，把他们介绍给大家认识，也许，未来这群孩子里面，会有我们未来国家队的成员哦！

今天为大家带来U9组别“闪耀之星”的介绍，让我们看看这群表现亮眼的孩子们，他们到底是什么来头！

U9“闪耀之星”

个人资料：

姓名：邓祖江

年龄：9岁

球龄：2年

位置：后卫

技术风格特点：干脆，果断，阅读比赛能力较强，放守能力较强。

主教练评价：

祖江是很热爱足球的小孩子，每星期都从镇上坐一个多小时的车来球场训练，在训练中吃苦耐劳，从不喊累，每一个项目都会全力去完成。祖江在球队中扮演队长的角色，他能很好的与队友相处，在比赛中能够为自己的队友、为球队付出。我希望在将来他能坚持对足球的热爱，继续前行！

个人资料：

胡乐轩，省体场少年足球队09组队员。2009年10月适逢中秋节出生。乐乐自幼受喜爱足球的家庭氛围熏陶，幼儿园起就随爷爷到中山医科大学球场玩足球、学守门。2016年7月到省体场参加广东足球明星俱乐部培训班，次年转到省体场少年足球队，接受系统、规范的足球训练。

参队后，乐乐经过教练的调教，自身努力，足球基本功、足球意识，有较大进步。先后随队参加了梦想成真杯、广州市民间联赛、中青超联赛、富力晨星杯等各组别的比赛，和队友一起获得不少冠军、亚军等优秀成绩。

乐乐能均衡使用左右脚踢球，敢用头球。能根据教练的要求，队中的前锋、后卫、守门员位置均能胜任。射门、抢截、跑位、分球意识逐步形成，临场比赛发挥较稳定。

在2018年春季富力晨星杯上，主要打后卫，仍攻进6球，排09组射手榜第10名，身价榜第9名。万里之行，始于足下，乐乐将继续在教练的教导下，更加用心、刻苦，和队友一起，在足球快乐、快乐足球的路上继续向前奔跑！

主教练评价：

胡乐轩是省体场少年足球队队员，该队员训练刻苦，出勤率在队中列前。训练专注，能用心听取教练的要求。经过近两年的系统训练，球感、意识均有较大提高，足球基本功、身体素质进步较大，能打多个位置，在比赛中发挥较稳定。且在队中能团结队友，在学校担任班长，学业成绩优良。今后，在训练和比赛中，如能更努力、更用心、更细化，会有更大进步。

个人资料：

名：李汇淇

年龄：9岁

场上位置：前锋

惯用脚：右脚

身高：135cm

体重：24KG

技术特点：个人脚下盘带技术较好，球感好，悟性很高，射门的欲望很强烈，灵敏及速度快，正宗南派足球风格。

从小由于受到爸爸热爱足球的影响，从3岁开始就接触足球这项运动。从5岁开始正式接受俱乐部的系统训练，从那时候开始，就疯狂地热爱上了足球，乐此不疲。日常在保证不影响学习的情况下，都会参加各种比赛，不断地从中提升技术意识和经验。通过这几年时间的训练，足球技能等各方面的也加强了很多。当然，生活中也是离不开足球的，时常会跟爸爸一起在家看足球比赛或者去到现场感受一下气氛。希望以后能做一个全面发展的好孩子哦！

主教练评价：

个人能力非常的出众，对于进球的渴望非常的强烈，往往会出现许多意想不到的进球，带给我们很多的惊喜，在球队中比较腼腆，很乖巧，不怎么爱说话，每一节的训练课都非常的认真，希望在未来他能够在足球的道路上走的更远，飞的更高。

个人资料：

姓名：王涵宇

年龄：9岁

球龄：4年

位置：中后场

技术风格特点：他在场上的技术风格是一个很有拼劲的小朋友，他打后卫的时候往往都可以把球防下来，球在他的脚下会有一种很踏实的感觉，他在球队里是一个定海神针的一个角色，其他队友都是很信任他。

喜欢足球的原因：涵宇在酷爱足球的爸爸影响下五岁就开始接受正式训练并迷恋上足球。

主教练评价：

他是一个在场下很安静有礼貌的孩子，但一到场上他就变了个人一样，拼劲十足，很有责任心，球队在他的带领下一步一步的成长，他自己也在每场比赛中积累经验，慢慢的成长，我希望王涵宇以后可以作为我们古广明足球俱乐部的一个代表性人物，踢好球，做好人。

个人资料：

姓名：叶傑华

年龄：9岁

球龄：3年

位置：前锋、后卫

技术风格特点：拼抢积极，善于跑位。

喜欢足球的原因：足球可以带给我快乐，认识到很多新的朋友，每一次去比赛都会很开心，特别是取得进球，还可以帮助球队取得胜利。

主教练评价：

叶傑华作为队伍里的队长，起到积极的带头作用。作风顽强，敢打敢拼。

个人资料：

姓名：张予颢

年龄：9岁

球龄：3年

位置：前锋、前腰

技术风格特点：灵活敏捷，基本功扎实，具备良好的盘带技巧，擅长运用假动作，很强的射门得分能力，能很好地观察和理解球场的空间和运用空间寻求机会，并且具备积极跑位团队配合的意识。